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曹勇不由回首她開心背後位居他羽絨衣私囊裡的糖。
邊的人能盼他妖氣的嘴角不禁飛舞羣起。
和好的妻室若慌懂得他的勞動屬性熟悉他的事蹟，怎的不叫他心花怒放，該當何論不叫他愈逸樂她。曹勇打着趣，對該署域外同屋們說一句：“Can I give you candy？”
要我送給爾等糖果吃嗎？好鼓動你們怠息的頭腦不久動初露。
專用線劈頭那羣武裝力量，片被氣哭氣笑。
“Dr.Cao。”魯德教育直說。
病他倆動不動腦瓜子，而她倆很掌握大團結的枯腸想不沁這種摳算。
於敵方以來，曹勇不苟同。
醫治衛生工作者職業情，毫不可能是花言巧語縱橫馳騁的亂想隨想。
學霸答題是需求專業化知所作所爲打底的。
對此刻疑團的思索板眼，他們當場夥是合理合法論基於的，如謝同桌說的是以小腦建制在做繃。單現時做的摳算路徑會在端的舌劍脣槍中再追尋更周詳的點去踐諾。
核磁共振ct等查抄已道出，患兒腫瘤約略暫定在何人水域。醫師無論在術前諒必術中尋瘤擴切拘，定因而瘤水域爲大要往外一層一層軟化去找。
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這麼的膨脹點子，一種路線爲確定性最迎刃而解的純時間推而廣之，不邏輯思維此外，只忖量與腫瘤時間相挨的長空海域，這是腫瘤科鍼灸中最誤用的擴切道。居神經眼科吧，只徒以純空間擴張爲論是不太合用的。因神經放射科搭橋術更機要的是不擇手段治保藥罐子的尋常機理職能。
再依據音樂與大腦關係的幼功辯論結晶展示，樂舉動爲渾前腦佈局皆有沾手，良看成是成套中腦團組織均同意採納音樂殺。若無意義爲論學駁斥的話，兩下里爲不行非充要條件論及。
那些三維空間化泛演算，是宋郎中的本領。
謝學友並泯滅惡作劇實地漫一下人，要是聽她勤政說每份字都略知一二。
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遠方同屋們：意味着他倆前頭太翹尾巴，誘致先於根本沒想過自愧弗如有目共賞聽人“教授”了，無怪乎自身突很難想到。
曹勇再提示下：“腦底牌緒與行事壞關乎細針密縷的，有民主化壇以及與它廣生計聯繫的界限構造。”
這終究神經內科幼功，不用他衆多註解。
曹師哥的話若點鐵成金。
學渣魏同學縮圓喙：哦！
者驚奇，更多的是關於曹師哥人家。
曹師兄叫做滄桑感王，據稱頭腦想沒能比得上謝同桌和宋貓。可現在聽從頭，曹師兄早摸到謝同室和宋貓的腦力。
不默想，誰是誰的教練？誰是誰的長上，誰之前指揮過誰的博士後卒業輿論？這兩個人，在各候機室輪科，在一行時僅在誠心誠意外和神經眼科。
陶智傑記分牌西賓，帶弟子生命攸關是教導做病人的質地，從神語音學精確度上火熾便是教沉着冷靜腦以醫生明媒正娶起勁拘禮心氣兒腦。
要論到咋樣晉級狂熱腦到上限值，自然是得神經產科先生切身千帆競發。
一經想靈性這點的人，絕無應該看曹勇僅僅個真切感王而人腦甚的人。
(本章完)
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